СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела образования

администрации Грачевского муниципального района

Ставропольского края

____________ Е.В.Ореховская

Утверждаю

Заведующий

МКДОУ Детский сад 10

________________Головинова В.Г.

Утверждена на заседании

педагогического совета

Протокол

№…….. от………………

Разделы Программы развития

Паспорт Программы развития МКДОУ Детский сад 10 .............

3

Введение ....................................................................................................

7

1. Информационная справка

9

1.1. Краткая историческая справка о МКДОУ…………………………

9

1.2.Основные характеристики образовательного учреждения……....

10

1.3. Структура образовательного учреждения………………………..

11

1.4. Программное обеспечение образовательного процесса………...

11

1.5. Социальный статус семей воспитанников ……………………...

11

1.6. Основные характеристики организации образовательного процесса……………………………………………………………..

12

1.7. Материально – техническое обеспечение………………………..

24

2. Теоретическое обоснование Программы развития МКДОУ Детский сад 10……………………………………………………..

25

3. Анализ работы МКДОУ Детский сад 10……………………………………………………..

26

3.1. Анализ образовательного процесса………………………………..

26

3.2. Анализ здоровьесберегающей деятельности……………………...

33

3.3. Анализ управляющей системы……………………………………..

38

3.4. Анализ ресурсных возможностей………………………………….

39

4. Концепция Программы развития…………………………………….

52

5. Цели и задачи Программы развития…………………………………

55

6. Прогнозируемые результаты Программы развития………………..

57

7. Элементы риска Программы развития ДОУ………………………..

58

8. Основные мероприятия по реализации Программы развития……..

59

8.1. Целевая программа «Управление качеством дошкольного образовательного учреждения »………………………………………...

61

8.2. Проект: «Программное обеспечение, методики, технологии»…..

64

8.3. Проект: «Информатизация дошкольного образования»………….

66

8.4. Проект: «Кадровая политика»

69

8.5. Проект: «Социальное партнерство»

71

8.6. Целевая программа «Здоровье»

72

8.7. Проекты года

75

Наименование учреждения

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10»

Основания для разработки программы

План действий по модернизации общего образования на 2013 – 2017 гг., утвержденный Распоряжением Правительства РФ от 07.09.2010 № 150–р;

Закон «Об образовании в Российской Федерации» принят Государственной думой 21.12.2012г., одобрен Советом Федерации 26.12.2012г

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

Национальная доктрина образования 2025 год

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от30.08.2013г. № 1014 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования», зарегистрирован в Минюсте РФ 26.09.13г.

Назначение программы

Программа развития предназначена для определения модели и перспективных направлений развития дошкольного образовательного учреждения МКДОУ Детский сад 10 и отражает тенденции изменений, главные направления обновления содержания образовательной деятельности, управление дошкольным учреждением на основе инновационных процессов и современных требований.

Статус программы

Нормативный документ образовательной организации, осуществляющей деятельность в режиме развития и принявшей за основу программно-целевую идеологию развития.

Стратегический план осуществления основных актуальных и перспективных нововведений в образовательной организации, прогнозируемых образовательных потребностей социального заказа.

Проблема

Развитие дошкольного образовательного учреждения в условиях реализации новой государственной образовательной политики, в условиях реализации ФГОС дошкольного образования основными ориентирами которой являются:

создание условий для сохранения, укрепления здоровья воспитанников;

понимание зависимости изменения качества человеческого ресурса от изменения качества образования;

становление открытой, гибкой и доступной системы образования.

Объективное ухудшение здоровья поступающих в детский сад детей, отрицательно сказывается на получении ими качественного образования.

Недостаточная готовность и включённость родителей в управление качеством образования детей через общественно - государственные формы управления.

Необходимость интенсификации педагогического труда, повышение его качества и результативности педагогов к применению современных образовательных технологий.

Необходимость создания сферы дополнительных образовательных услуг.

Создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

Повышение качества образования и воспитания в ДОУ через внедрение современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

Название

Программа развития муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 10»

на 2015-2020 года.

Разработчики программы

Рабочая группа муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10»

Цель программы развития

Создание в дошкольном учреждении благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

Повышение качества образования в ДОУ через внедрение современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

Задачи

• Обеспечение качества воспитания и образования в ДОУ в условиях выполнения требований ФГОС дошкольного образования.
• Повышение эффективности использования средств информатизации в образовательном процессе.
• Совершенствование психолого - педагогических, кадровых, материально-технических и финансовых условий программного обеспечения.
• Использование возможностей интеграции в образовательном процессе.
• Освоение и внедрение новых технологий воспитания и образования дошкольников, через обновление развивающей предметно - пространственной среды ДОУ, способствующей самореализации ребёнка в разных видах деятельности.
• Введение дополнительного образования, услуг доступных для широких групп воспитанников.
• Развитие системы государственно-общественного управления МКДОУ на основе повышения компетентности родителей по вопросам взаимодействия с детским садом.

Сроки реализации программы

Программа реализуется в период 2015-2020 гг.

Этапы реализации программы

1 этап - создание условий (2015 учебный год);

2 этап - практико - реализационный (2015 – 2019 учебные года);

3 этап - заключительно - аналитический (2019-2020учебный год)

Задачи этапов

1 этап:

• Проанализировать результаты реализации Программы на 2013-2015г.г.
• Создать временно рабочую группу по проектированию Программы 2015-2020гг
• Создать нормативно-правовую базу ДОУ обеспечивающую реализацию Программы.
• Разработать перспективные инновационные направления обеспечения Программы на основании анализа состояния здоровья воспитанников, уровня развития детей и квалификации педагогов, состояния материально - технической и финансовой базы ДОУ на соответствие ФГОС ДО.
  2. 2 этап

• Реализация Программы
• Отслеживание промежуточных результатов.
• Организация деятельности управленческой и методической служб по внедрению инновационных технологий по реализации Программы

3 этап

• Анализ реализации Программы развития по всем направлениям.
• Выявление проблем.
• План действий на преодоление проблем и трудностей.

Финансовое обеспечение программы

Бюджетные и внебюджетные средства, благотворительность, участие в конкурсах.

Ожидаемые результаты

• Повышение компетентности педагогов в области применения современных образовательных технологий, в том числе ИКТ.
• Внедрение информационных технологий в образовательный процесс.
• Создание базы методических разработок с использованием ИКТ для развития творческого потенциала ребенка в условиях ДОУ.
• Улучшение состояния здоровья детей, способствующее повышению качества их образования.
• Повышение технологической культуры педагогов.
• Доступность системы дополнительного образования.
• Качество сформированных ключевых компетенций, способствующих успешному обучению ребёнка в школе.
• Обеспечение требований ФГОС дошкольного образования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования, обеспечение социально- нормативных возрастных характеристик возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
• Создание органа государственно-общественного управления учреждением, способствующие повышению качества образования дошкольников.( попечительский совет)