Концептуальные направления

Направления развития

Период реализации, годы

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

Управление качеством дошкольного образования

Создание системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей.

*

*

*

*

*

Программное обеспечение, методики, технологии

Обновление основных и дополнительных образовательных программ.

• инновационных технологий, «портфолио» педагогов и воспитанников, проектной деятельности.

*

*

*

*

*

Информатизация дошкольного образования

Внедрение информационных технологий в образовательный и управленческий процесс

*

*

*

*

*

Поддержка способных и одаренных детей и педагогов

Участие в конкурсах, фестивалях, мероприятиях ДОУ, района

*

*

*

*

*

Здоровьесберегающие технологии

Расширение спектра предоставляемых оздоровительных услуг, валеологическое образование семьи,

формирование культуры здорового образа жизни

*

*

*

*

*

Безопасность образовательного процесса

Укрепление материально-технической базы детского сада.

Построение динамичной, развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО.

*

*

*

*

*

Кадровая политика

Повышение профессионального мастерства педагогов, обучение молодых специалистов, участие в конкурсном движении

*

*

*

*

*

Государственно-общественное управление

Усиление роли родителей и признание за ними права участия при решении важнейших вопросов обеспечения образовательного процесса (Семейные клубы, наблюдательный совет).

*

*

*

*

*

Организации-партнеры

Расширение связей с учреждениями культуры и спорта, здравоохранения, общественными организациями.

*

*

*

*

*